Montag, der 08.03.2021. Die Videokonferenz beginnt. In Zeiten von Corona und des Onlineunterrichts wohl nichts besonders. Doch an diesem Tag gab es für die Schüler*innen der Klassen 11aT und 11bT des technischen Zweigs der FOS Aschaffenburg etwas Abwechslung zum immer gleichen Homeschooling Alltag. Die Physiklehrer der Klassen, Herr Heßdörfer und Herr Rehse, hatte ihnen für diesen Tag einen virtuellen Besuch des Labors für Beschichtungstechnik der Technischen Hochschule Aschaffenburg organisiert. Zu Beginn stellten die Gastgeber Prof. Dr. Manfred Stollenwerk und B. Eng. Johannes Stadtmüller sich selbst, und danach die Hochschule Aschaffenburg vor. Danach ging es auch schon mit dem Thema der Stunde los. Vakuum- und Beschichtungstechnik.

Es gab eine virtuelle Führung durch das Labor. Dies war durch verschiedene feststehende Kameras im Raum möglich. Zusätzlich wurden eine tragbare Kamera und mehre Mikrofone genutzt, die im ganzen Labor verteilt waren. Um zu verstehen, wozu Beschichtungstechnik genutzt wird und wie oft man beschichteten Produkten im Alltag begegnet, gab es hierzu ein paar Beispiele. Unter anderem wurden dabei Chipstüten, nicht spiegelnde Brillen und Displays genannt. Nachdem erklät wurde, dass Beschichtungstechnik niemals ohne ein Vakuum funktionieren würde, gab es mehrere kleine Experimente mit einer Vakuumglocke. Dabei konnten die Schüler*innen beobachten, dass ein Schokokuss im Vakuum aufgeht und dass man eine im Vakuum deponierte Klingel nicht mehr hören kann. Nach den kleineren Experimenten mit der Vakuumglocke ging es weiter mit dem eigentlichen Versuch. Dabei ging es um die Bestimmung der Strömungsarten und des Leitwertes, da diese Variablen in der Beschichtungstechnik einen großn Beitrag zum Gelingen des Prozesses leisten.

Um sicherzustellen, dass auch alle Schüler*innen den Vorgang verstehen, wurden zunächst einige Begrifflichkeiten zur Vakuumtechnik geklät: Reynoldszahl, Strömungsarten, Leitwert und Parameter, aus denen sich diese Werte zusammensetzen. Als alle Unklarheiten beseitigt waren, wurde der Versuch mehre Male durchgeführt, mit jeweils kleineren Änderungen am Aufbau. Die dabei gemessenen Werte konnten die Schüler*innen dann mit den vorher erarbeiteten Formeln auswerten. Am Ende hatten die Schüler*innen noch die Möglichkeit zu sehen, wie ein Beschichtungsprozess abläuft. Für dieses Beispiel wurden Objektträger mit Aluminium beschichtet. Am Ende des Prozesses war das Logo der TH Aschaffenburg zu sehen. Bei einem persönlichen Besuch hätten die Schüler*innen die Möglichkeit gehabt einen solchen Objektträger als Erinnerung mitzunehmen. Doch auch ohne ein Erinnerungsstück, wird den Klassen dieser besondere und durchaus gelungene Besuch im Gedächtnis bleiben.

Gina Schmuck, 11aT

22. Januar 2021: Den Deutsch-Französischen-Tag möchte die Klasse 12OS der FOS/BOS Aschaffenburg zum Anlass nehmen und liebe Grüße nach Saint-Germain-en-Laye (Partnergemeinde Aschaffenburgs) schicken. Die deutschen und französischen SchülerInnen haben im Schuljahr 2020/2021 gemeinsam ein "Deutsch-Französisches-Demokratieprojekt" durchgeführt. Die abwechslungsreichen und kreativen Projektergebnisse können in Kürze auf der Homepage des Städtepartnerschaftsvereins (http://jumelage-stgermainenlaye-aschaffenburg.eu) angesehen werden.

Sabrina Berberich

Wie bereits in den letzten fünf Jahren machten sich auch dieses Jahr die Schülerinnen und Schüler des Zweiges Internationale Wirtschaft der Fachoberschule Aschaffenburg zur alljährlichen Studienreise vom 17.-21. Februar 2020 nach Madrid auf, um mehr über die Wirtschaftsbeziehungen zwischen Deutschland und Spanien zu erfahren, die spanische Kultur kennenzulernen und um die erlernten Sprachkenntnisse zu erproben.

Bereits am Vormittag des 17. Februar herrschte in den Klassenräumen der 12kiW und 12liW schon größte Vorfreude auf die anstehende Studienreise, die nach fünf endlos scheinenden Unterrichtsstunden endlich eingeläutet werden konnte. Die 42 Schülerinnen und Schüler trafen sich mit Herrn Mauß, Frau Engert und Frau Kraus, die die Fahrt begleiteten, am Frankfurter Flughafen, um die Reise gen Süden anzutreten. Schon beim Ausstieg am späten Abend am Flughafen in Madrid machte sich der erste Hauch von Frühling breit, der die Reisegruppe die ganze Woche begleiten sollte.

Am Dienstag begann der Tag mit einer mehrstündigen Stadtführung durch Madrid. Javier, der Stadtführer erwies sich als kundiger Einheimischer, der nicht nur die trendigen Einkaufs- und Ausgehviertel Malasaña und Chueca zeigte, sondern auch die bedeutendsten Bauwerke und Plätze der Stadt. Am Nachmittag stand ein Besuch der Deutschen Handelskammer für Spanien (AHK Madrid) an. Frau Nause informierte die Schüler hier über die deutsche Berufsschule in Madrid, Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten in Spanien sowie die deutsch-spanischen Wirtschaftsbeziehungen. Ein Teil der Reisegruppe besuchte im Anschluss noch Bertram Lemmert, einen Landsmann vom Untermain, der seit über 15 Jahren in Madrid lebt und dort für Adidas arbeitet. In seinem Büro gegenüber des Estadio Bernabéu zeigte er den interessierten Schülerinnen und Schülern die Wirtschaftsbeziehungen und Marketingstrategien von Adidas und Real Madrid auf.

Am Mittwoch machte sich die Truppe bei strahlendem Sonnenschein auf zu einem Tagesausflug in das 90 km nord-westlich von Madrid gelegene Segovia. Hier konnten das Aquädukt, das bereits seit über 2000 Jahren das Bild der Stadt prägt, die historische Altstadt und der Alcázar von Segovia bestaunt werden, eine Burg, von der man munkelt, sie habe einigen Disney-Schlössern als Vorbild gedient.

Der Donnerstag begann mit einer Busrundfahrt durch Madrid und einem Spaziergang durch die Gärten des königlichen Palastes, bevor der Nachmittag im Zeichen der Kunst stand. Bei einem Besuch des Museo del Prado, eines der größten und bedeutendsten Kunstmuseen der Welt, konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur einen Einblick in die Kunstwerke spanischer Künstler gewinnen, sondern entdeckten auch heimische Künstler wie Albrecht Dürer mit dessen Selbstbildnis. Der letzte Abend endete mit einem gemeinsamen Abendessen in einer Tapas-Bar, in der die Reisegruppe in das kulinarische Spanien eintauchte und landestypische Spezialitäten probierte.

Bevor am Freitag gegen Abend die Heimreise anstand, ließen es sich die Schülerinnen und Schüler nicht nehmen, in einer Churrería das landestypische Schmalzgebäck, Churros, zu probieren. Nach diesen kulinarischen Leckerbissen, die sowohl reich an Geschmack als auch an Kalorien waren, endete die Studienreise mit dem Besuch des Museums Reina Sofía. Dort konnten die Schüler Picassos Guernica sowie weitere moderne Kunstwerke bestaunen. Leicht ermüdet und erschöpft, aber auch glücklich und dankbar für die gewonnenen Eindrücke landeten die beiden Klassen mit ihren Lehrern spät abends zurück in Frankfurt, wo dann die gelungene und gewinnbringende Studienreise zu Ende ging und nur noch zu sagen blieb: ¡Adiós Madrid y hasta la próxima!

Kerstin Kraus

Am Montag, den 27.1.2020, nahmen drei Klassen unserer Schule am Planspiel "Der Landtag sind wir!", einem Kooperationsprojekt des Bayerischen Landtags und der Forschungsgruppe Jugend und Europa am Centrum für angewandte Politikforschung CAP, teil. Die Schülerinnen und Schüler schlüpften dabei nach einer kurzen Einführung in die Rolle fiktiver Abgeordneter und bekamen den Auftrag, über einen Gesetzesentwurf zur Stärkung der Verbraucherrechte zu beraten und schließlich auch im Plenum darüber abzustimmen. Das Ergebnis dieses Szenarios war bewusst offen gehalten, so dass es von den Verhandlungskünsten der Beteiligten abhing, ob der Entwurf angenommen werden würde oder nicht. Neben der Aneignung reinen Wissens stehen bei dieser Unterrichtsmethode dementsprechend der Erwerb und die Schulung vielfältiger Kompetenzen im Fokus.

Nachdem die Vorlage in den verschiedenen Fraktionen und Ausschüssen, in die die Schülerinnen und Schüler von den Teamleitern des CAP am Morgen eingeteilt worden waren, diskutiert, verhandelt und modifiziert worden war, ging es an die Abstimmung im Plenum. Hier zeigte sich, dass die Parteien in der Sache hart blieben, so dass eine Kompromisslösung letztlich scheiterte und der Gesetzesentwurf nicht angenommen wurde.

Eine Podiumsdiskussion mit den "echten" Abgeordneten des Bayerischen Landtags Bertold Rüth (CSU), Martina Fehlner (SPD) und Dr. Helmut Kaltenhauser (FDP) rundete den gelungenen und sehr interessanten Tag ab. Die Schulfamilie der Beruflichen Oberschule Aschaffenburg bedankt sich sehr herzlich bei allen Beteiligten!

Sabrina Berberich und Verena Spinnler

Endlich war es so weit! Am 11.12.2019 starteten wir am Frankfurter Flughafen und wussten gar nicht so recht, worauf wir uns eigentlich eingelassen hatten...

Kaum angekommen fielen uns bereits am Flughafen die ersten Unterschiede auf, es roch ganz anders - ganz indisch (Zitat von Ayla), zudem war es viel wärmer als in Deutschland. Ein weiterer großer Unterschied, der uns allen sofort auffiel, war der Verkehr, der in Indien, gelinde gesagt, etwas chaotischer abläuft als bei uns in Deutschland. Zum einen verfügt Indien über eine enorme Verkehrsdichte, zum anderen scheint der Verkehr dort nach ganz eigenen "Regeln" abzulaufen, die für uns Europäer oftmals nicht ganz ersichtlich scheinen. Kurz gesagt, der indische Verkehr war für uns alle bis zuletzt ein einziges Abenteuer.

Am darauffolgenden Tag wurden wir herzlich, nach indischer Tradition, auf dem Campus (Bild) begrüßt: Der Reihe nach bekamen wir einen roten Punkt auf die Stirn und wurden mit indischen Süßspeisen gefüttert (oder besser gesagt, bekamen wir diese in den Mund geschoben), was dort ein typisches Begrüßungsritual ist. Darauf folgte eine kleine Erkundungstour über den wunderschönen, riesigen und sehr grünen Campus der Schule.

Am nächsten Morgen trafen wir uns alle auf dem Campus der Schule, um von dort aus mit einem "Partybus" des Colleges zum Iskcon Temple zu fahren. Vor Betreten des Tempels mussten wir unsere Schuhe ausziehen, auch sind Fotos in indischen Tempeln generell nicht gestattet. Danach ging es weiter zum Bangalore Palace, wo wir von Audioguides durch den Palast geführt wurden. Nach einer kurzen Begegnung mit einer wildgewordenen Kuh und einer Pause in einer Pizzeria ging es für uns weiter zum Vidhana Soudha (Bild), dem Regierungsgebäude Bangalores. Dort hatten wir die Möglichkeit, frische Kokosnüsse zu kosten, wovon wir alle sehr begeistert waren. Zurück am Campus wurden wir in ein freies Familienwochenende entlassen.

Für Montag, den 16. Dezember, stand die Besichtigung des Vishwesaraiah industrial and technological museum auf dem Plan. Unsere vier Schüler der Ausbildungsrichtung Technik waren sehr begeistert. Anschließend stand es uns frei, die MG Road für eine kleine Shoppingtour zu besuchen. Am Abend hat ein indischer Schüler alle in den Sareeshop seines Vaters eingeladen, wovon vor allem Vincent und die Mädels sehr fasziniert waren.

Am nächsten Tag ging es wieder los mit unserem "Partybus" (Bild) zum Kengeri Campus, einer Außenstelle der Christ University, wo wir zusammen mit einem Lehrer Kaffeebohnen, Kurkuma, Papaya und viele andere frische indische Früchte entdeckten und auch probieren durften. Nach einer interessanten Führung durch den Architektur-Sektor der Uni bekamen wir ein Refreshment, welches sehr leckere vegetarische Burger beinhaltete. Kurz darauf ging es dann für uns zum Pyramid Valley, wo wir uns in traditioneller indischer Meditation übten. Dies war für alle eine ganz neue und spannende Erfahrung und immer daran denken: "don't forget the breath" (ausgesprochen brett)!

Ein weiterer Morgen in Bangalore erwachte und wir machten uns auf den Weg zum Bhannerghatta National Park, einem Zoo, wo uns unter anderem eine spannende Safari und ein wunderschönes Schmetterlingshaus erwarteten. Viele Schüler genossen eine Tretbootfahrt auf dem See und das tropische Wetter. Ein absolutes Highlight war unsere hautnahe Begegnung mit einem weißen Tiger (der uns beinahe zerfleischte). Am Abend waren wir alle bei Francis (einem indischen Schüler) und seiner Familie eingeladen.

Wie im Flug verging die Zeit. Ehe wir uns versahen, war es Donnerstag und die Abschlussfeier stand an. Zuvor nahmen wir jedoch noch am Unterricht unserer Austauschpartner teil und konnten die riesige Menge an Schülern in den Klassen bestaunen. Danach wurden wir zur Weihnachtsfeier des Colleges eingeladen. Nach einer kurzen Stylingpause folgte die Farewell-Party (Bild), zu welcher alle Schüler in traditionell indischem Outfit auftauchten. Es wurde miteinander gegessen, ein gemeinsam eingeübter Tanz wurde vorgeführt und es wurden Unmengen an Fotos geschossen. Keiner konnte so recht glauben, dass der Austausch so langsam zu Ende ging.

An unserem letzten Tag trafen wir uns noch einmal auf dem Campus, um ein soziales Projekt der Schule zu unterstützen. Tatkräftig schnitten wir Gemüse für das warme Mittagessen der Krebspatienten der Klinik nebenan. Anschließend halfen wir bei der Essensausgabe (Bild), wobei uns aber vor allem das Schicksal der Kinder sehr nahe ging. Im Anschluss ging es ans Kofferpacken, den letzten Abend nutzten alle, um sich von ihrer indischen Familie zu verabschieden.

Nach einem tränenreichen Abschied ging es dann mitten in der Nacht zurück nach Deutschland ...

... aber für die meisten steht fest, dass dies kein Abschied für immer war!

Text: Dorentina Saraci, Aylanur Veziroglu und Maria Aulbach, Bilder: Maria Aulbach